lunes, 11 de octubre de 2010

ith comunicacion

resumen, sintesis, parafrasis, analisis
(nota la informacion la puso como comentario)

6 comentarios:

  1. Cómo realizar un análisis, una síntesis y un resumen


    ¿Qué es un resumen?
    Es expresar de manera integradora, condensada, coherente y con palabras del redactor el contenido esencial de un texto. Es la exposición sumaria de un tema, obra o capítulo.
    ¿Cómo se hace?
    - Lee el texto (o escúchalo, si se trata de una exposición oral) dos o tres veces
    - En la primera lectura subraya las palabras desconocidas e investígalas, y después determina de qué trata el tema.
    - En la segunda lectura escribe la idea central de cada párrafo o subtema.
    - Después de esto da una siguiente lectura y expresa el contenido del texto con tus propias palabras.
    - El resumen no debe de exceder en extensión al 25% del original.
    - Si el texto es corto integra las oraciones que se producen a partir de las ideas centrales. Si es extenso, redacta un párrafo con cada idea central de los subtemas, procurando que el contenido esté integrado.

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  2. ¿Qué es un análisis?
    El análisis es la identificación y separación de los elementos fundamentales. Se descomponen, se desintegran las ideas.
    ¿Cómo se hace?
    - Cuando se trata de un texto corto, como un artículo, un reportaje, un fragmento, etc., se realiza separando la idea de cada párrafo. Si es un texto largo, una conferencia, un folleto, un libro, etc., se separan las ideas centrales de los subtemas.

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  3. ¿Qué es una síntesis?
    La síntesis de un texto conduce a su interpretación holística. Esto es, a tener una idea cabal del texto como un todo.
    ¿Cómo se hace?
    - Analiza el texto
    -Ordena las ideas mas sencillas hasta llegar a la más compleja, suponiendo un orden incluso allí donde no hubiera
    - Interpreta el texto, integrando sus partes.
    -Si se presenta oralmente, debes redactar un esquema que sirva de pauta.

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  4. ¿Cuál es la diferencia entre resumen, análisis y síntesis?
    El análisis y la síntesis son procedimientos lógicos que se complementan. Mientras el primero conduce a la automatización de las ideas, la segunda obliga a la integración de las partes en el todo.
    De esto podemos decir que en el análisis se descomponen o se desintegran las ideas; en la síntesis se unen, se integran las ideas favoreciendo la comprensión, y en el resumen se reduce a lo esencial la exposición oral o escrita. Primero se realiza el análisis, luego la síntesis y por último el resumen pues ya se tienen las condiciones para expresar lo esencial.

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  5. PARÁFRASIS.
    Proviene de los vocablos: Para: junto, al lado de. Phrasis: Locución.
    “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”.
    “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”.
    Es la interpretación personal de un texto.
    PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector, puesto que, comprender el mensaje de un texto, equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo, pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje.
    Pasos para realizar una paráfrasis:
    1.- Lee cuidadosamente el texto
    2.- Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido.
    3.- Identifica el mensaje esencial.
    4.- Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos.
    5.- Redacta el borrador de la paráfrasis
    6.- Realiza la redacción definitiva.
    Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión.
    • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto.
    • Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto.
    • Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector.
    • Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio.
    • Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo.
    • Propicia la selección de un vocabulario adecuado.

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  6. profe luego me reporto con usted
    quevedo..

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